玩出大能力
用部落格環遊世界到北歐，看看挪威的小朋友，想想我們臺灣未來的主人翁！
「越來越多研究證明，玩，才是開啟主動學習與創造力的關鍵。您的孩子會玩嗎？該怎麼玩？您們玩對了嗎？」 某一天的午后，來地喵喵無意間，初次在便利商店的書架上，看見這本雜誌上頭標題寫著《玩岀大能力》這句話的當下， 為甚麼現在越來越多孩子喪失學習熱情、無法忍受挫折、缺乏責任感、又無法團隊合作？答案可能是---他們玩得不夠！ 玩，不再是浪費時間，而是攸關孩子未來能力發展的關鍵； 玩，可以培養出哪些大能力？ 玩，又要怎麼玩才玩得好？ (以上，同樣引用節錄自許芳菊主編，所撰寫的《玩岀大能力》)
※看完以上這段引述之後，卻也不禁讓我聯想起，甫於今年六月之際，我剛遠赴北歐挪威柏根(Bergen)旅行的時候， ------------------------------------------------------------------------------------ 【首先邀請大家一同體驗，這個連在「雨」中也不忘作樂的「玩」美國度】
柏根(Bergen)，有人稱它為卑爾根，它是挪威(Norway)的第二大城，14世紀以前都是中古時代挪威王國的首都所在。而它最為有名的莫屬市區沿著港口邊的那一排歷史久遠的世界遺產建築之外，同時於2000年還曾經被選為歐洲文化之都（European Capital of Culture）。而由於在臺灣關於挪威的資訊實在是太少了，所以大部分的台灣旅人便鮮少聽說關於這座城市許多美好的點點滴滴…ㄚ！ 倘若要來地喵喵回憶起這座城市的話？我想，我只會這樣簡單的形容「它」是一個連在「雨」中，也不忘作樂的「玩」美國度ㄚ！
(以上這段話，是節錄自天下雜誌甫於八月份才剛推出的「親子天下創刊號」中的一篇封面故事《玩岀大能力》，撰文者為許芳菊主編。) 
我便很感興趣且立即買下來，打算準備帶回家再慢慢地閱讀。而當我回家之後，一翻開至 (P.116)該篇主題內文之際，我卻被接下來的一段文字敘述，給深深地撼動著！
因而久久無法忘懷......
簡單地引述該段內文如下：
從英國、美國、加拿大到香港，越來越多國家將「玩」，當做重要的教育議題。
正巧遇見一群「玩在當下、玩得盡興、玩出能力」的挪威小朋友們！
不信的話，就請您繼續看下去吧！
上圖：柏根(Bergen)這座城市，根據當地友人轉述給我的形容是：「關於這裡的天氣，一年四季裡頭，通常除了每年五月份(May) 之外，其餘月份的天氣不外乎是下大雨，不然就是下大雪啦！」而這樣的說法，似乎一點都不誇張ㄛ！因為甫於今年六月才拜訪過這兒的我，正巧就碰見過像上頭這張明信片一樣「從天空中，瞬間灑落巨大雨珠」的壯觀景象ㄚ！
上圖：您瞧，拍攝這張「俯瞰柏根(Bergen)港口」畫面的時候，當時正值六月份盛夏的季節，然而卻只見每位遠從世界各地來訪的旅客們，個個是身著厚重大衣，並且手裡還撐著雨傘！可見那兒的惡劣氣候，對於從小生長在亞熱帶國度的我們而言，還真可以形容它為「猶如陰雨綿綿般的一場惡夢」ㄚ！
然而，這裡的子民們，無論年齡的大小，卻仍是可以如此悠然自得且快樂地生活著....
上圖：WOW！一點都不跨張ㄛ！就連走在馬路上，望向櫥窗內的藝術家畫作，都能輕易且清楚地見到，關於柏根(Bergen)那一幕「雨中即景」的畫面，儘管天空雖然總是不作美，卻仍舊可以感覺到一股難以言喻且濃厚的幸福感受ㄚ。而之所以會讓人有這樣的感受，這似乎全然都是因為當地的挪威子民總是不忘在「雨」中作樂，並且還可以自得其樂地穿梭在大街小巷之中，盡情地沉醉在那一份安逸自在的「玩」美畫面。
※大人如此，挪威的小朋友則更是懂得在雨中瘋狂「玩樂」的生活哲學ㄚ...
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【意外發現挪威小朋友“雨中玩樂”的背後，竟然也可以蘊藏無限的能力】
接下來，就讓來地喵喵陪著大家，來去北歐挪威的柏根瞧瞧，一同探訪這群「玩在當下、玩得盡興、玩出能力」的挪威小朋友吧！ 
※同時，接下來請容許來地喵喵，再一次引用「許芳菊主編」在《玩岀大能力》文章中，所整理出「玩有助於8種能力的培養」，並且搭配著以下一幕又一幕，由我自身所觀察到且拍攝的一連串有趣畫面，如此一來，希望藉由這樣的分享，能夠讓您我更為貼近《玩岀大能力》這一句話，其背後所隱含更深入淺出的意涵與用心......
上圖：哈囉！樓下的小兄弟ㄚ，您在做甚麼呢？柏根外頭的雨下得好大ㄛ！
上圖：您們在看我嗎？
老師說：「等雨再下小一點，就可以出去玩啦！」人家要當一個“遵守規則”的好孩子嘛！
※我看見，「玩」讓挪威小朋友培養出第一個能力「社交的能力：學習遵守規則、自我控制、排隊、禮讓等...... ！」
上圖：衝ㄚ！下雨天最好玩啦！全身濕淋淋的，爬上爬下的，最可以讓自己多多練習“勇於挑戰”的機會ㄚ！
※我看見，「玩」讓挪威小朋友培養出第二個能力「冒險的能力：適度提供孩子冒小小風險的機會，以及面對錯誤接受懲罰的機會，將可以使孩子更加學會獨立、做決定與負責任的態度。」
上圖：您們看，有人在偷拍我們ㄟ！沒關係，趁這個機會，剛好讓他們瞧瞧我們彼此“合作無間”的厲害吧。
※我看見，「玩」讓挪威小朋友培養出第三個能力「團隊合作的能力：透過玩，不但可以創造良性的競爭，更可以藉此幫助孩子學習跟自己比、跟別人合作、同時在尋找玩伴的過程當中，發現更多可以共同成長的最佳活動...」
上圖：準備囉！大夥兒一起向前攻擊吧！好好玩ㄛ！原來，像這樣大家一起玩耍，不但可以擊退敵人，還可以樂在其中，並且適度“發現自信”的好方法ㄛ！ ※我看見，「玩」讓挪威小朋友培養出第四個能力「主動學習的能力：當孩子主動投入在自己所選擇，而且有興趣的活動中，學習便會成為一種主動且專注的過程，並且會帶給孩子更為自信、有能力的感受。」
上圖：唉喲，怎麼跌倒了呢？沒關係，趕緊“爬起來”就好了嘛！
上圖：怎麼辦呢？挪威小朋友報告老師：「我比賽輸了，怎麼辦呢？」老師回答他說：「您最棒了！自己要“想辦法去克服問題”ㄛ！」
※我看見，「玩」讓挪威小朋友培養出第六個能力「問題解決的能力：在遊戲中，提供了孩子練習新技巧的機會，也讓孩子能夠不斷強化之前的學習。」
上圖：哇！
挪威小朋友哭著向老師說：「可是？反正？就這樣......嘛！」老師細心地安撫他說：「不哭ㄛ！不管發生任何事情，都要“慢慢且清楚地”說出來ㄛ！」
※我看見，「玩」讓挪威小朋友培養出第七個能力「語文表達的能力：語言與說故事的表達能力，為將來讀寫的能力奠定了更為重要的基礎。」
上圖：我的天啊！在挪威，年齡這麼小的小朋友，竟然也可以參加幼幼班的戶外教學ㄟ！而隨著娃娃車在一旁，這位年齡較大的小朋友，居然也會學著老師一起幫忙照顧小小朋友ㄛ！這真是太另人(對於從小接受傳統臺灣教育觀念的我而言)感到不可思議ㄚ！
※我看見，「玩」讓挪威小朋友培養出第八個能力「創造的能力：若能從小就開始培養孩子在玩耍中，隨心所欲的發揮想像力，孩子自然就會創造出屬於自己的想法與玩法，就算沒有道具，他們似乎都會想出辦法的啦！」
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上圖：當我們看見別人國家的小朋友，成長在各種優質學習環境下的同時，也請為我們臺灣自己的下一代用心想想吧！
上圖：這是我遠赴北歐挪威柏根，所親眼看見一幕幕挪威小朋友「快樂玩耍、幸福學習」的景象...
上圖：反思當下，與您我一樣居住在這片美麗寶島臺灣土地上的每一位小朋友們，是否也可以像挪威的小朋友一樣「快樂且幸福的玩出各種能力呢？」
展望未來，想想每一位生長在寶島臺灣的土地上，許多小小的主人翁們...
也許我們無法立即實現「一個快樂天堂的夢想」送給她(他)們！不過，再轉個念頭想想......或許我們卻可以一起嘗試看看，努力創造一個可以讓他們「玩在當下、玩得盡興、玩出能力」全新學習的大環境，就當做人生旅程中一份最美好的禮物，送給他們之際，同時也獻給自己，您說是吧？
雖然，來地喵喵尚未為人父母。不過，畢竟自己也算走過了不少的地方，也拜訪了許多精采的國家。因此，回想過去，自己究竟“玩”出了甚麼樣的心得？思維未來，自己又究竟還能繼續“玩”出甚麼樣的能力呢？」最後，誠摯地邀請大家不妨也來一起想想，同時「省思自我」三個關於《玩岀大能力》的疑問與困惑吧？
從小到大，在自己生命成長的過程中，我(您)會玩嗎？
從懂事開始，在自身努力求學的過程裡頭，我(您)都怎麼玩呢？
從臺灣玩到國外，在自我追求夢想實現的同時，我(您)又是否玩對了嗎？ ------------------------------------------------------------------------------------ 【延伸閱讀與優質網站的真心推薦】
一、 「親子天下雜誌」的官方網站；
二、精選部落客「陳之華專欄-芬蘭孩子上才藝課嗎？」
三、更多「玩出大能力」的部落客們之精采分享「童話、夢想、BLOG 」
最後，請容來地喵喵引用，由「北歐風情的Yolanda媽咪」所撰寫的《沒有資優班，珍視每個孩子的芬蘭教育》做為本篇分享的圓滿結束，旨希望每一位親愛的朋(格)友們，都能為臺灣當前的教育環境而共同盡一份心力！祝福各位，更要祝福全天下的每一位小朋友們，永遠都可以幸福快樂的「玩出大能力」 ！同時感激大家的不吝回饋與熱情支持...誠摯感恩......